苏斌's blog

人生是不公平的,我只能习惯去接受它。

要想成功就对自己恨一点..

真实的中国黑道人物
2008年8月11日

北京—— 
周奉天(原型就不说了,招忌讳,不过若是北京人,问问父母,当年香山被给砍死的一般都知道)       

陈诚、边亚军(原型是边亚军)  

良皓 (天有良皓,日月不宁,地有良皓,寸草不生,人有良皓,九死一生,想起他来,还是偶然听到有人提起他的事迹就不再赘述,爱掀风起浪顽主,算是最好的一个,前些日子听说现在过得不错,月收入上万)        

高泽建(那时候根李正光的,老李案发了,直接给处决了)  

李正光(Q4的手下,不知道当初怎么给逃了,在北京还真掀起了个浪头,跟人黑吃黑,抢地盘的时候弄死了几个老大,闹起了公愤,据说被人捅到了什刹海老爷子那,得,玩完,老爷子一句“我知道了”过了些日子,就毙了,哎,跟Q4一样,你说你有点脑子行不?北京卧虎藏龙,再怎么说也是首都呀)      

石家庄 

李建起、张宝林(两人名气不大,但若说以他们为原型拍的电视剧可是很火的,刘华强和丁棍……)      

河南 ——宋留根  

广东 ——金城(广东人没有没听说过金城的吧?北杜南金!)      

上海  
杜月笙、黄金荣、张啸林(上海三大流氓,不过杜月笙是势力最大的,当时的国民dang高级官员都要巴结杜月笙,蒋介石也要礼让三分,上海以前最流行的一句话:“有事,找杜先生去”当时日本数一数二的政客北居豪野,来到上海因为得罪了杜月笙,全家都被人打死,日本屁都不敢放一个,在当时的上海滩,如果杜月笙要查一个人或者一件东西,片刻工夫就能查到,就连当时的包打听,也就是暗探,都要跟杜月笙汇报)  

王亚醮 (原来上海滩的斧头帮老大,有国民dang做靠山).      

哈尔滨  

Q4乔四、郝瘸子(开银都影院的)、小克都给****后崩了。(东北最牛逼得老大,当时都说杨馒头和Q4一人占据东北一半江山,其实杨馒头在Q4手下根打杂的没区别,当时的车号是黑A88888,奔驰,没交警敢拦,李xx到哈尔滨视察,前有警车鸣笛开道,所有的车都让了,只有一个车从李xx的车旁超了过去,就是Q4的奔驰。李XX当时大为愤怒,但是只是问了 一句是“谁的车”,答是“Q4的车”,接下来的事情就是新闻上报道的了)宋永佳(外号乔四爷,又称Q4)中国有史以来最大,最出名,做的事也是最惊天动地的黑帮.      

辽宁  

张宏东(这还用说吗?地下****部长,红色黑社会的代表人物,有能力让一个区级小官获得提拔)  

刘涌(****委员,也是辽宁的地下皇帝).    

黑龙江——张执新、张执文    

大连——胡炳     

香港  

向华强、向华胜(新义安得老大,没什么可说得了,值得一提的是,这哥俩不错,赌神就是他们拍的,另外有人说任达华也是黑社会,这纯属放p,不过是任达华他哥是香港高级警司,比较了解内幕罢了)  
        
"新义安"是香。 成员 新义安大龙头--向前 ,,尖东虎中虎--黄俊原 ,「尖东之虎」杜聊顺及「湾仔之虎」陈耀兴,屯门之虎--猪头细 ,湾仔双虎--甘仔和遮仔, 尖东 霸王--汤马士 ,屯门话事人之一跛荣 ,新义安十大话事人之一鬼添,长洲话事人--科成 ,长洲话事人--细威,鬼添手下--刘宝同 ,长洲--鬼仔John 港最大的黑社会帮派。它源自洪门,是当年国民dang情报人员向前所创办,向前也就是香港电影圈著名人物向华胜、向华强的父亲。目前新义安是由向氏兄弟所领导。 新义安大龙头"向前"因涉嫌政治问题被解出香港,该帮一度涣散,又成立起敬义、义群、大好彩等分支。后经新龙头力撮,发展到80年代,帮会*结构相当完善,设有4虎10杰,并在各主要地区设有“坐馆”等 
      
"和胜和" 至九七年后,新义安渐变低调,「和胜和」遂超越成为本港第一大黑帮.超级元老 --尤伯 ,叔父辈元老 --大挞 ,元老 --矮仔 ,前坐馆 --大飞 ,前坐馆 --诉苦森 ,前坐馆 --鸡脚黑 ,现任坐馆 --大华,前数 --荃湾「陀地」山顶标 ,现任前数 --白头佬, 高层 --苏权 ,上水土皇帝 --白头仔 ,元朗南边围弗人 ---阿细“14K”黑帮在港可算是规模最大,会员最多的黑帮,保守估计现有成员逾二十万人。,“14K”目前共有四十五各分堆,不过,大部分分堆已没有活动,现时仍然活跃的有“宝”、“孝”、“毅”、“义”、“德”、“信”、“梅”、“湃庐”、“胜”、“健”、“同”及“大圈”等。 现时“德”字堆活跃於弯仔、铜罗湾、尖沙嘴、油麻地、旺角、黄大仙、观塘、葵涌、荃湾、元朗及大屿山等地。香港14K老大(霍英东)手下上万人,          

张子强 (此人被称为****之贼)香港人,绑架过香港所有有钱人.  
    
厦门——赖昌星(厦门远华老总)厦门的幕后老大,贪污上百万公款.  

澳门——薛德雷(跟美国黑手党党魁莫德尔关系密切,后来因为事情太大,被中央秘密处决了,不过这也是道听途说,还有一版是跟何红深有关系)霍英东(14k中地位很高,与尹国驹以兄弟相称)尹国驹(澳门最大黑帮14k老大,外号崩牙驹)手下上万人,在90年代的澳门叫人闻名丧胆. 澳门的真正老大不是薛德雷也不是崩牙驹,而是赌王何鸿深.      
    
浙江——苏海山(对这个人我了解的不是很清楚,因为没什么流传,听说人听嚣张的,在北京被人给毙了)      

湖南——蒋齐心、姚志宏       

山东——徐宗涛、林老(这个好象以前道上得人应该比较熟悉,林老一句话,敢让山东震三下)临沂王廷江,济南李平美,青岛徐恭藻,烟台徐诚惠!      

深圳——陈毅锋(冠丰华的龙头,深圳人其实都明白,陈跟上面的关系,不过说他是中国最大黑社会团体…呵呵,那就有点不对了,冠丰华在大,也不过才两三百人)      
    
福建——辛盛(原为荷兰布鲁恩斯玛手下成员,事发了,据说现在在法国呢,值得一提的是,此人根伐木工交清不错)    

台湾——许海清(台湾竹连帮老大,也是台湾的最著名的通缉犯).  

广州——周广龙(入选过中国十大狠人之一,多次参与枪击杀人,广州老大)  

重庆——白玉彬(重庆红旗哥)他在重庆跺脚能大地震.                  

南京——曹锦强(南京老大)因杀人,以被枪决.  
    
山西——李满林,诨号“三马虎”,自上90年代以来在太原黑道称霸一方。刘富平(绰号“阳辉”)、任忠义(绰号“五狗”)、吴铁虎等五六人成了他的原始人马.大同红人,本名叶涛,98,99年时前在大同乃至省内黑道红极一时,甚至名镇一方. 

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以上说的人好像大部分都死了``


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  • 博览群书卢梭的父亲钟表匠伊萨克,在工作台上一边工作一边教三岁的卢梭学普鲁塔克的《古希腊罗马英雄传》。在他的督导下,卢梭在七岁前已经啃完了勒苏厄尔的《教会与帝国历史》、丰得奈尔的《世界通史讲话》以及莫里哀的戏剧。博览群书使卢梭最终成为一位伟大的启蒙思想家、文学家。发掘天赋早在女儿牙牙学语时,居里夫人就开始对两个女儿进行探索性的发掘。经过观察她发现:大女儿伊雷娜性格文静、朴实、专注和自然,着迷于物理和化学,这些正是科学家所应具备的素质。小女儿艾芙思维跳跃、充满梦幻、情绪多变,她的天赋是文艺。正是运用这种发掘孩子天赋的家教,居里夫人最终使大女儿伊雷娜·居里因“新放射性元素的合成”于1993年荣获诺贝尔化学奖;也使小女儿艾芙·居里成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。培养独立人格当撒切尔夫人才5岁时,父亲罗伯茨就教导女儿:凡事要有自己的主见,用自己的大脑来判断事物的是非,千万不要人云亦云。在日常生活中,罗伯茨着重培养女儿“严谨、准确、注重细节,对正确与错误严格区分”的独立人格。正是罗伯茨对女儿独立人格的培养,才使撒切尔夫人从一个普通的女孩,最终成为一位连任三届英国首相,在世界政治舞台上叱咤风云的政治家。211
  • 2008-11-23 16:24:10 回复该留言
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  • 我们所推崇的早教理念-厦门未来宝贝地址:厦门莲前东路嘉盛豪园E组团(中信银行旁)电话:0592-5029009邮箱:yoyoamy@Yahoo.com.cn网址:www.yoyoamy.com当孩子长到六七岁时,常常会表现出一些反抗的情绪,让孩子去做某一件事时,总是加以拒绝,甚至还会和大人对着干。父母要知道,从心理学的角度分析,孩子这个年龄正处在一个心理反抗期。如果仔细地观察一下反抗期孩子的言行,不难看出,孩子的反抗有两种情形,一是为反抗而反抗,一是无理反抗。这一时期的儿童,随着身心的成长发育,开始掌握人生的基本知识,一有机会便跃跃欲试,什么都想干,如果妈妈不了解孩子的这种心理,以孩子还小为由,横加指责,严厉禁止,当孩子要做的时候,父母往往抢先给做了,那么就会引起孩子的强烈不满。随着孩子运动能力的增强,其内心世界也日益充实,开始有自己的独立想法,并强烈希望表现这些想法,但这些想法往往因为与成人世界的习惯发生矛盾而遭到否认。一些缺乏耐性的孩子为了发泄对成年人的不满,便以反抗的手段来对付。了解了反抗情绪产生的原因,才能正确处理孩子的这一反应。母亲这时不要压制孩子的反抗情绪,而应该设法引导孩子克服内心的反抗情绪,从而帮助孩子顺利通过反抗期。211
  • 2008-11-24 0:34:24 回复该留言
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  • 2008-11-24 14:26:34 回复该留言
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  • 2008-11-24 17:13:37 回复该留言
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  • 2008-11-25 0:36:26 回复该留言
  • quote 6.厦门未来宝贝
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  • 专家点评:相对于父母代代传承的育儿经验,70年代末,80年代初这一批新妈妈可能会有不少源自科学的育儿知识。普遍拥有较高学历的“独生父母”们往往借助网络的力量来拓宽育儿知识的来源。新媒体、专业书籍、长辈传授经验,成为当代育儿的“三大法宝”。所以,育儿知识已从传统意义上的口口相传,变得更加多元。只是“80后”们大多只在理论上达到了一定高度,在父母眼里,他们更多的不过是“眼高手低”。年轻父母自己要有积极的态度,相信自己能够照顾好孩子。也可以去医院开设的婴幼儿养护教育班听听专家的课,有利于做好各种准备。211
  • 2008-12-3 16:10:51 回复该留言
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  • 专家点评:相对于父母代代传承的育儿经验,70年代末,80年代初这一批新妈妈可能会有不少源自科学的育儿知识。普遍拥有较高学历的“独生父母”们往往借助网络的力量来拓宽育儿知识的来源。新媒体、专业书籍、长辈传授经验,成为当代育儿的“三大法宝”。所以,育儿知识已从传统意义上的口口相传,变得更加多元。只是“80后”们大多只在理论上达到了一定高度,在父母眼里,他们更多的不过是“眼高手低”。年轻父母自己要有积极的态度,相信自己能够照顾好孩子。也可以去医院开设的婴幼儿养护教育班听听专家的课,有利于做好各种准备。211
  • 2008-12-3 19:36:48 回复该留言
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  • 陶教授开讲:新生儿成长很快,一天一个样,越来越可爱,通常父母把小宝贝当成玩具一样来欣赏爱抚,从而错过最佳的教育时期。科学研究发现,婴儿的头部发育很快,正常情况下,最初六个月内,其头围可增加四分之一左右,脑重量翻一番,从出生时的350—400克,半岁时就增加到700—800克!可以说这一时期是大脑发育最重要的阶段。六个月的婴儿应该学什么呢?应该怎样学呢?1)语言上的学习:家长要抓住时机与宝宝进行对话互动,在孩子表现得愉快时,引导孩子叫出ma-ma、ba-ba等。如果宝宝模仿得清晰准确,应该及时以笑语或亲吻表示鼓励。2)行为上的专心:对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长,切忌学一下马上去玩一下,玩不到一会儿,又学一点,然后又去玩。这样会使婴儿分心,不能专注地做好一件事。3)练习运动独坐:半岁的宝宝可以开始坐起来了。父母先帮助婴儿靠着坐起,然后一点点地减少支撑点,最后撤去一切外力的支撑,使其学会独自坐稳,并慢慢加长独坐的时间。有时婴儿自己歪倒,要让他自己去努力翻动,必要时再帮扶宝宝坐起来。这能促使其养成一定的独立性。4)自信心的培养:经常在宝宝的周围多放些不同的玩具,让他自己选择。在发现他最喜欢的玩具后,故意放得离宝宝远一点的地方,逗引他自己爬动伸手去抓取。长此以往,孩子的自信心会一天天地建立起来。5)扩大人际交往:父母要积极地用丰富的语调、口气与孩子交流,逗孩子欢笑。除了父母之外,还要让宝宝接触其他亲人和陌生人,这样培养的孩子性格就会开朗阳光、包容坦荡。211
  • 2008-12-5 2:32:41 回复该留言
  • quote 9.厦门未来宝贝
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  • 170多年前,德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法,用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效,他同一个十分普通的农村姑娘结了婚,生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育,结果小卡尔智力发展十分超群:5岁就记住了3万个单词,10岁考上了莱比锡大学,13岁获哲学博士,16岁成为法学博士。后来一位名叫詹姆斯·萨姆森的人采用卡尔·威特式教育法训练自己的孩子,结果他的两个儿子分别在10岁、12岁时就考上了大学,其中一个成为19世纪物理学界的泰斗。到20世纪,美国纽约大学的利奥·维纳也采用这种方法教育自己的儿子,结果他的儿子也在10岁时就考上了大学,后来还创立了控制论这门新兴学科。211
  • 2008-12-8 1:43:13 回复该留言
  • quote 10.厦门未来宝贝
  • http://www.yoyoamy.com
  • 规则教育中应注意的几个问题.规则意识的养成不靠一朝一夕,更无整齐划一的手段,关键在于要在生活情境中帮助孩子逐渐具备规则意识,使孩子的个性和社会性相得益彰,和谐发展。因此,比较中加两国在儿童的规则教育中体现出的差异,我认为,要注重以下几方面的教育:1.从小培养俗话说先入为主。如果认为幼儿还小,不懂规则,等长大了再说,那么就会错失教育良机。规则意识必须从小培养,但关键在于对儿童的规则教育要充分了解孩子的年龄特点和心理需求,在适合孩子的可接受能力和兴趣特点的基础上不断加以强化,使孩子在有所规范的前提下获得充分自由的发展。如3岁前儿童可以从生活习惯培养出发,让孩子逐步养成规则意识;3岁后儿童则可以采用共同讨论的方法来参与规则的制定。通过循序渐进,促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化,其中尤其要关注:1)规则要建立在孩子认识能力基础上,不能凭成人的主观意愿强迫孩子就范。(2)规则应保持其一致性,不能随意变换,使孩子面对不同规则而无所适从。2.行为跟进规则教育不能仅停留在说教上,对年幼的孩子尤其应注意具体形象。教师要通过形象化的方法和手段把规则要求具体化,使其具有可操作性,能够落实到行为上。规则教育的可操作化可以通过环境渲染、榜样激励、适当惩罚、语言暗示等手段来实施。1)用简洁明了的语言向孩子提出行动的规则,并说明为什么,如“抢别人的玩具,别人会不高兴的。”(2)就事论事、客观评价,帮助孩子建立规则意识,如“你能把垃圾扔到垃圾筒里,我真高兴!”“我知道你想帮小朋友拿汽车,但你把它抢过来是不对的!”3.家园共育对幼儿进行规则教育只靠学校是不行的,幼儿作为一个社会人,他受社会环境影响,更受家庭环境影响,因此教师应把每一阶段的规则教育内容告知父母,以求得父母的支持与协助。家园共育,幼儿的规则教育就会起到事半功倍的效果。211
  • 2008-12-9 22:01:57 回复该留言

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